سلامت شناختی در گستره زندگی

نام مسئول هسته: ماه گل توکلی

دانشکده مرتبط: علوم تربیتی و روانشناسی

تیم راهبری هسته:

ردیف	نام و نام خانوادگی	دانشکده	گروه آموزشی	مرتبه علمی	عنوان برنامه تحقیقاتی جهت دار در گلستان
۱	حمیدطاهر نشاط دوست	علوم تربیتی و روان شناسی	روان شناسی	استاد	اختصاصی سازی شناختی
۲	کریم عسگری	علوم تربیتی و روان شناسی	روان شناسی	دانشیار	تدوین چهارچوب تئوریک رفتار زمانمند در اختلالات عصب شناختی با توجه به جنبه های نوروشیمیک و نوروآناتومیک
۳	مریم اسماعیلی	علوم تربیتی و روان شناسی	روان شناسی	استادیار	روان شناسی سلامت و مثبت
۴	ماه گل توکلی	علوم تربیتی و روان شناسی	روان شناسی	دانشیار	ارزیابی شناختی و تدوین الگوهای ملی بازتوانی شناختی
۵	صغرا اکبری چرمهینی	علوم تربیتی و روان شناسی	روان شناسی	دانشیار	تحولات شناختی و هیجانی نوجوانی، خلاقیت و حل مساله، توانمندسازی شناختی
۶	امیرحسین قادری	علوم تربیتی و روان شناسی	روان شناسی	استادیار	همبسته های عصبی ادراک در سطح شبکه های کارکردی مغز
۷	مریم نوربخش نیا	علوم و فناوریهای زیستی	زیست شناسی گیاهی و جانوری	دانشیار	علوم اعصاب (Neuroscience)
۸	محمدرضا یزدچی	فنی و مهندسی	مهندسی پزشکی	دانشیار	پردازش سیگنال های حیاتی و تصاویر پزشکی به منظور دستیابی به سیستم های تشخیصی و بازشناسی خودکار قابل استفاده در تجهیزات درمانی و تشخیصی پیشرفته
۹	حامد شهبازی	فنی و مهندسی	مکاترونیک	استادیار	رباتیک و هوش مصنوعی در محیط های انسانی

دانشجویان تحت راهنمایی تیم راهبری هسته (با موضوع پروپوزال مصوب در راستای برنامه پژوهشی هسته):

ردیف	نام و نام خانوادگی	مقطع	عنوان پارسا*	نوع هدفمندی پارسا (۱-۵)*
۱	ندا طهماسبی	دکتری	شناسایی عوامل هیجانی موثر بر پرخوری افراطی و طراحی درمان مبتنی بر ان و مقایسه این الگو با اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن اگاهی بر مهارت تنظیم هیجان شناختی عاطفه منفی تکانشگری و بهزیستی روانشناختی در نوجوانان مبتلا به پرخوری افراطی	مصوب
۲	منصوره رنجوری	دکتری	کشف کارکردهای اجرایی بزرگسالان مبتلا به اختلال بیش فعالی-نقص توجه و تدوین بسته درمانی مبتنی بر آن و مقایسه اثربخشی بسته درمانی تدوین شده با شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کارکردهای اجرایی و روابط بین فردی	مصوب
۳	مرضیه ترکمنی	دکتری	طراحی بسته طرحواره درمانی مبتنی بر ذهنیت ها و مقایسه آن با درمان تحریک الکتریکی مغز بر پاسخ مهاری ، سوگیری حافظه و توجه ، کمالگرایی و رفتارهای خوردن هیجانی در مبتلایان به اختلال پرخوری	مصوب
۴	سحرناز اخباری	دکتری	طراحی و اعتباریابی برنامه درمانی مبتنی بر رویکرد سیستم های خانواده درونی (IFS) و مقایسه اثر بخشی آن با آموزش شناختی بر میزان دسترسی به خود(self) و کارکردهای لوب فرونتال در اختلال پرخوری	مصوب
۵	لیلا مهرانگیز	دکتری	تدوین و اعتباریابی بسته درمانی مبتنی بر بار خود ادراک شده والدین ، مرتبط با علائم و درمان کودکان صرعی و مقایسه اثربخشی آن با ذهن آگاهی متمرکز بر کاهش اضطراب بر بهبود احساس پریشانی مرتبط با انگ صرع، بار مراقبت، کیفیت خواب، راهبردهای مقابله ای و تاب آوری مادران کودکان مبتلا به صرع	مصوب
۶	مریم نقدی	ارشد	عوامل شناختی در دیابت نوع دو	مصوب
۷	علیرضا ترکمن	ارشد	رابطه ی ملال و حافظه ی فعال با ولع	مصوب
۸	سارا بیگی	ارشد	هنجاریابی و بررسی ویژگی های روانسنجی تست حافظه رویدادی در گروه سالمند و جوان	مصوب
۹	شکیبا دادخواه	ارشد	تاثیر مداخله ذهن آگاهی مثبت محور بر تحمل پریشانی، سطح کورتیزول خون و تغییرات ضربان قلب در زنان مبتلا به سرطان سینه	مصوب
۱۰	امید مهدی‌زاده دستجردی	دکتری	ارتقای داده‌های تصاویر توپوگرافی قرنیه از روی تصاویر مقطع‌نگاری همدوسی نوری قرنیه با استفاده از روش یادگیری ماشینی	مصوب
۱۱	محمد بیرمانی	دکتری	توسعه یک مدل چند برچسبی تفسیرپذیر مبتنی بر یادگیری ماشین به‌منظور تشخیص آریتمی‌های قلبی با استفاده از سیگنال الکتروکارد یوگرام	مصوب
۱۲	فاطمه‌زهرا نیک‌یار	کارشناسی‌ارشد	طراحی و ارزیابی یک سیستم تشخیص سقوط بلادرنگ سالمندان مبتنی بر حسگر اینرسی	مصوب
۱۳	مائده سهرابی	کارشناسی‌ارشد	مقایسه تاثیر ورزش در دورانهای مختلف زندگی بر بیماری آلزایمر القا شده توسط آلومینیوم کلراید در موش بزرگ آزمایشگاهی	مصوب
۱۴	مهلا سعیدی	کارشناسی‌ارشد	اثر ژل رویال در دوران بارداری تحت استرس بربیان ژن CAM kinase ۲ در ناحیه هیپوکمپ و تست الویتد پلاس میز در نوزاد رت نر	مصوب
۱۵	مرضیه صفیان بلداجی	کارشناسی‌ارشد	اثر ژل رویال در دوران بارداری تحت استرس بر تست ELEVATED Plus Maze در نوزاد رت مادi	مصوب

پژوهشگران پسادکترا یا دستیار پژوهشی (کنونی) با منابع خارج از دانشگاه مانند صندوق حمایت از پژوهشگران یا بنیاد ملی نخبگان و غیره

ردیف	نام و نام خانوادگی پژوهشگر	وضعیت قرارداد: منعقدشده/پیشنهادی	عنوان پیشنهادی پژوهش پسادکترا
۱	زبیده دهقان منشادی	پیشنهادی	تدوین درمان اختصاصی سازی شناختی و بررسی اثربخشی آن بر افسردگی

طرح برون‌دانشگاهی یا گرنت جذب شده جاری یا خاتمه یافته در ۵ سال گذشته توسط اعضای تیم راهبری هسته

ردیف	عنوان طرح/گرنت	جاری/ خاتمه یافته	مجری	کارفرما / تامین‌کننده اعتبار
۱	طراحی سامانه نرم افزاری بازتوانی شناختی برای بیماران مبتلا به نقص شناختی خفیف نوع غیر فراموشکار و مقایسه اثربخشی این سامانه با برنامه بازتوانی شناختی کلاسیک	خاتمه یافته	ماه گل توکلی	ستاد راهبردی توسعه علوم وفناوری های شناختی
۲	Prediction of cognitive decline in patients with Parkinson’s diseases using functional brain network features before DBS surgery	خاتمه یافته	امیرحسین قادری	Parkinson Canada
۳	Identifying DBS outcome for patients with treatment resistant depression using topological and dynamical features functional brain networks	خاتمه یافته	امیرحسین قادری	University of Calgary
۴	Neural networks in saccadic time compression	خاتمه یافته	امیرحسین قادری	Vision: Science to Applications - York University
۵	بررسی اثربخشی تکلیف توانبخشی شناختی مبتنی بر تداعی¬های دور، بر کاهش نشخوار فکری و بهبود کنترل شناختی-بازداری و توجه در بیماران مبتلا به افسردگی	خاتمه یافته	صغرا اکبری چرمهینی	ستاد راهبردی توسعه علوم وفناوری های شناختی
۶	سامانه بازرسی برای تشخیص و دسته‌بندی و بررسی آماری عیوب سطحی در تختال و ورق فولادی	جاری	محمدرضا یزدچی	شرکت پشتیبانی و توسعه فناوری و نوآوری فولاد مبارکه
۷	اثر آگماتین بر عوارض ناشی از مت آمفتامین در یادگیری احترازی غیر فعال، فاکتورهای اکسیداتیو، میزان پروتئینهای مرتبط با حافظه، و پتانسیلهای میدانی در هیپوکمپ رت	خاتمه یافته	مریم نوربخش نیا	ستاد توسعه علوم شناختی
۸	اثر ژل رویال در دوران بارداری تحت شرایط استرس بر یادگیری احترازی غیرفعال و حافظه فضایی	جاری	مریم نوربخش نیا	اتحادیه زنبور داری اصفهان
۹	طراحی سامانه تشخیص کاپل آنبالانسی در ماشین لباس شویی شرکت اسنوا	خاتمه یافته	حامد شهبازی	اسنوا-
۱۰	طراحی و ساخت سامانه هوش مصنوعی تعاملی گفتگو محور برای محصولات صنعت لوازم خانگی	جاری	حامد شهبازی	اسنوا-
۱۱	شناسایی و طبقه بندی رفتار پر خطر پرسنل به کمک روش های هوش مصنوعی	جاری	حامد شهبازی	فولاد مبارکه

برنامه پژوهشی هسته:

هسته پژوهشی "سلامت شناختی در گستره زندگی" در راستای اولویت پژوهشی دانشکده در زمینه سلامت می باشد و با توجه به تخصص اعضای هسته، وضعیت سلامت شناختی در گروه های مختلف در گستره سنی کودکی تا سالمندی را در بر می گیرد.

سلامت و تندرستی ساختار پیچیده ایست متاثر از عوامل مختلفی نظیر رژیم غذایی، ورزش، خواب، تعادل عاطفی، و مشارکت اجتماعی. این عوامل در سالیان اخیر به شیوه های مختلف مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است. بر اساس تعریف جدید سازمان بهداشت جهانی از سلامت، تمرکز پژوهش ها بر شیوه های مثبتی نظیر پیشگیری فعال از بیماری و پرورش قدرت های مرتبط با سلامت از طریق آموزش مهارت های اجتماعی، چالش های شناختی و ورزش شکل گرفت. در این میان سلامت شناختی به عنوان یکی از فاکتور های اصلی برای برخورداری از مغز سالم، محسوب گردیده است. از منظر شناختی، مغز سالم حاوی ظرفیت های اساسی اعم از توجه، حافظه، آگاهی موقعیتی، انعطاف پذیری ذهنی، هدایت و تکمیل حرکات پیچیده، درک و بیان زبان، تنظیم احساسات، پردازش محرک های دیداری، یادگیری مسائل جدید، یادآوری مسائل مربوط به گذشته، انتقال مهارت های آموزشی به یک موقعیت جدید، ادراک، استدلال و قضاوت اجتماعی و شاید مهمتر از همه تصمیم گیری است. براین اساس حفظ و ارتقا سلامت شناختی به موجب ارتباط با توانایی های فرد برای انجام فعالیت های پیچیده و اساسی زندگی حائز اهمیت است به گونه ای که اختلال در شناخت، می تواند تأثیر عمیقی بر سلامت و رفاه کلی فرد داشته باشد. آسیب های شناختی می تواند از اختلال شناختی خفیف تا زوال عقل متغیر باشد، وکاهش این توانمندی ها به اندازه ای است که بتواند در زندگی روزمره تداخل ایجاد کند. ارزیابیهای دقیق شناختی، مداخله جهت درمان و اصلاح نقصهای شناختی، و همچنین ارتقاء سطح شناختی افراد بخصوص در مشاغل حساس میتواند در جهت سلامت افراد و اجتماع بسیار موثر باشد. لذا بررسی سلامت شناختی و عوامل موثر بر سلامت در گروه های هدف سالم و دارای اختلال با احتساب رده های سنی مختلف و همچنین غربالگری سلامت شناختی در کارکنان صنایع و سازمانها در قالب طرح پژوهشی در راستای فعالیتهای پژوهشی هسته پژوهشی سلامت شناختی در گستره زندگی می باشد.

هدف این هسته پژوهشی با توجه به تخصص همکاران، بررسی و ارتقا سلامت شناختی در گستره زندگی می باشد و در این راستا در زمینه پیشگیری( غربالگری های اولیه بیومارکرها و مولفه های شناختی)، انجام مداخلات شناختی( اعم از آموزش های شناختی، توانبخشی شناختی و تحریکات مغزی) و پیگیری های لازم در حفظ سلامت شناختی جامعه سالم و بیمار در گروه های سنی مختلف، فعالیت خواهد داشت.

§ برنامه سال اول:

در راستای پایان نامه ۳ دانشجوی دکترا و ۲ دانشجوی ارشد روانشناسی:

- تشخیص عوامل اثرگذار شناختی هیجانی بر اختلال پرخوری

- طراحی برنامه های درمانی بومی شناختی در اختلال پرخوری

- اجرا و مقایسه اثر بخشی بر نامه های درمانی مذکور با مداخلات شناختی و تحریک مغزی

در راستای پایان نامه شماره ردیف ۸ ، با توجه به اهمیت تشخیص زودرس آلزایمر، هنجاریابی تست حافظه رویدادی در ایران انجام خواهد گرفت و در پایان نامه های آتی نرم افزار تست مذکور متناسب با جامعه ایرانی ساخته خواهد شد.

§ برنامه سال دوم:

با توجه به تخصص همکاران هسته پژوهشی در علوم اعصاب، روان شناسی شناختی، مهندسی پزشکی و هوش مصنوعی: بررسی چند بعدی عوامل اثر گذار در اختلالات در سطح زیستی، شناختی، روانشناختی، تحلیل سیگنال و کاربست هوش مصنوعی در مدل سازی علی اختلالات مغز و اعصاب و کنش های شناختی در گستره زندگی، و طرح ریزی توانبخشی های شناختی

§ برنامه سال سوم:

انتخاب حالت کور رنگی